Dette skal ikke, som det ofte er tilfældet, baseres på hukommelsestræning men på aktiv træning og brug af sindet . Eleverne vil ikke blive bedt om at studere og repetere ordret indholdet i en tekstbog. I stedet vil de blive bedt om selv at finde ud af hvad de behøver at lære for at få et intelligent udbytte af tekstbogen ved hjælp af afhandlinger, grammatik, ordbøger, encyclopedia osv.

Især vil vægten blive lagt på den videnskab, som er mest vigtig for menneskeheden, psykologi. Mange af de mest betydningsfulde facts og psykologiske love kan nemt præsenteres for drenge og piger i gymnasiealderen, hvis de præsenteres på en levende og humanistisk måde og tager udgangspunkt i elevernes egne erfaringer og problemer.

De kan ligeledes trænes til at udvikle og kontrollere deres sind gennem graduerede øvelser i koncentration , refleksion og meditation .

Forestillingsevnen er af stor vigtighed for det menneskelige liv og har større indflydelse end normalt antaget, derfor bør der være en speciel opmærksomhed på dette.

Denne træning inkluderer visualiseringsøvelser, kreative fantasiøvelser osv. så det unge menneske gradvist lærer den korrekte brug af denne vigtige funktion, som hvis den bruges forkert, kan have en ødelæggende og direkte skadelig virkning.

Beherskelsen og anvendelsen af de følelsesmæssige energier og en udvikling af de finere følelsesmæssige lag vil blive lært på tilstrækkelig vis. Alle de bedste metoder vil blive anvendt, både dem som århundredes visdom har givet os og dem som er baseret på nyere psykologisk forskning. Her kan vi kun tilføje at al undertrykkelse og unødig restriktion bør undgås og eleverne skal lære hvordan de behersker deres sprudlende følelser på en passende måde og hvordan de transformerer og sublimerer dem.